傍晚，當父母放工回家時，這備受子女歡迎的大玩具，要先聽聽他們的心聲，作出適切的指導和疏濬。再從遊戲中帶出各學科的竅門和精髓，啟發他們的智慧和思考，發揮他們的潛力和創作力。在毫無壓力的環境下，他們知無不言，言無不盡，溝通橋樑無阻，兩代必能共融，深感幸福，問題兒童便難以產生。

 

　　晚飯後與子女共聚，我們多利用聖賢者和偉人的事跡，帶出四維八德及有利民生的典範。不時也利用世界時事帶出前因、經過和後果，但求訓練子女能夠「純如鴿子、機警如同蛇」。世界性宏觀、洞悉能力和判斷能力，是要有歷練人生的父母才能加以啟發和引領。

 

　　每當假日，他們定必一大清早起床，溫習功課後才提議玩樂的地方。由於此「累積讀書法」(可參考：《累積讀書法》)令他們的學業基礎打得十分牢固，所以在考試期間，他們對各科均胸有成竹，全無壓力，他們的計劃並沒有因此而受影響。這是未雨綢繆的好印證。 

 

　　子女的補充作業和課外讀物，從不用父母操心。他們歇盡所能令自己增強信心，應對任何學業上的挑戰。記得小兒女也曾自資購買六本暑期作業，開心愉快地把它們完成，因為他們察覺老師出題的模式和內容，與補充作業極為雷同，多做定能對成績有極大幫助。這當然是父母精心設計，不動聲色的引導子女得此信息。沒有半點兒強迫，充分把「愉快學習」發揮得淋漓盡致。成功感和榮耀感使他們快樂而自主學習，欣賞和讚美成為他們的動力。迫，不能迫出此效果。長期的囉嗦，子女更只會當歌謠來聽，半點兒也不入耳。

 

　　子女能力備受老師和同學肯定。求學期間，定必有公務和班務在身。每周的課外活動例必至少一、兩項。每當活動要配合比賽時，他們可算是功課和訓練兩忙。 自選的繪畫和多項運動的考章和比賽，他們都能一一享受成果。談說起來， 別有一番滋味在心頭 – 是自己的潛力發掘和努力，是他人的賞識和栽培，子女總有說不盡的餘韻。

 

　　「興趣」是一技之長，是身心的鍛鍊，是氣質的培養，是舒壓的靈藥，是精神和心理健康的泉源。父母極之不應加以說三道四，硬把「興趣活動」變成子女的枷鎖。

 

　　我們一家喜歡暢談現在的挑戰，回味過去的奮鬥和展望將來的願景。無論是甚麼時刻，我們都抱有樂觀而積極的心態，相互欣賞和鼓勵。

 

　　不論在談話中或在通話時，在照片裏或在網絡中，我們都能聽到彼此的笑聲，看到彼此的笑容。

 

　　我們都是「開心父母快活兒」。

 

 

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