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2016-01-21

一位媽媽的鼓勵

  每位同學列出想要和需要的東西,結果所有人想要的支出比需要的多很多。我們趁機帶出控制慾望的重要,解釋 金錢/資源有限,慾望無限的道理和如何實踐。

 

  在消費練習中,同學寫下想要的東西,只要降低慾望,減少消費,不浪費(用水)從而提高儲蓄額,便能實現夢想。中學班的同學舉例:儲蓄去旅行、和同學去英國看足球比賽、做發明家。

 

 

  在理財課程分辨想要和需要的環節,要求同學列出未來一個月買想要的東西,結果要花的由一千多元至五十萬元!因為有一位同學想買一匹馬做馬術訓練和表演,同學都大笑起來。

 

想要的要花五十萬元

 

課程特性:

  1. 帶出問題,引導同學自己思考

  2. 中庸之道,相信總可以做好一些

  3. 専重和給機會每一個人

  4. 個別消費行為分析

  5. 舉出與人分享和助人的樂趣

 

一位媽媽的鼓勵

 

一位同學的媽媽鼓勵說話:

  Happy New Year! 感謝你辦了那麼棒的理財班給小朋友,Walter跟我說他很喜歡,也學了很多… 這並不是恭維說話,昨天短短聽了半小時,我也獲益良多,也讓我覺得要重新思考過去這些年金錢對我來說是甚麼,該有怎樣的生活才讓孩子和我都會幸福快樂。謝謝!

 

 

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