今年在四間中學教授全面理財課程，樂善堂顧超文中學是第二間。中一班的同學很有禮貌和專心，起初同學叫我李sir午安，雖然不習慣，但心裏頓感歡喜，我說不如叫Edmond叔叔，但他們很尷尬地笑。

 

　　十二小時的理財課程以金錢的意義作討論來開始，帶出金錢除了滿足自己，有餘錢可考慮幫別人。我只是輕輕帶出這概念，讓同學初步接觸，自己思考。

 

　　早到的同學說：嘩，真係有得種植物，仲以為講下！同學主動幫手把盆栽拿出來和淋水。我慢慢解釋種東西的原因，因為我們有概念，也要有實踐，才能增強學習時的信心和肯去做。

 

　　問到買東西時，是否一定要買最貴的？有同學說父母現在買給自己所以要買貴啲，將來自己才買平啲。我說當我們習慣了可能不能改，要留意，讓同學多作思考。

 

　　問到何謂富有，所有同學也答好有錢，想買甚麼就買甚麼，有工人，有車有司機，有樓收租等等。接著放映一段短片，說一個人即使生活條件不是很好，但他平日多做義工幫人， 所以他還是富足的。

 

增加理財認知 更能應用在不同處境

 

　　零用錢的環節，我過去所接觸九成以上都是媽媽給的，但是這一班竟然有七個同學的零用錢是爸爸給的，這情況也比較少見。

 

　　希望同學完成這十課後不僅增加理財認知，還會將理財的概念、方法和知識融合起來，融會貫通，更能應用在不同處境，解決問題，對成長發展和未來的生活有正面幫助。

 

　　但願理財的種籽能長久和紮實地埋在孩子心內。

 

　　非常感謝校長的信任和支持，讓我在本課堂的時段任教，多謝殷老師和輝Sir的幫忙，再次多謝施主席的引薦。

 

 

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