良好習慣由小培養

　　日前和一名客戶吃飯，他是一名中資公司高層，除了談公事，也談到彼此的家庭生活，他的孩子今年17歲，在加拿大讀書，言談中，他說現在很難和兒子溝通，發電郵他不回覆，傾電話也談不上20秒（不足半分鐘，他強調），唯一瞭解兒子概況的渠道是透過他的表弟。客戶也說，有另一途徑和兒子聯絡，便是當他要用錢，會主動聯絡，叫父母匯錢時！讀者可當以上笑話一則，但當針拮到肉才知痛，類似這種事情發生在自己身上，便有苦自己，哭笑不得。

教養造成惡果

　　雖然筆者兩名兒子還未到高中年齡，但前事之師，可作警惕。早些了解，學習別人的子女成長過程，的確是給我們一個借鑑啟示。那名客戶還說如果時間可以倒流，他會改正教導孩子的方法：

不要「散養」

　　散養是指由孩子出生至成長階段，父母會採取一個比較寬鬆的教導方法。例如，即使有能力執拾自己的玩具，又或在飯後清理／執拾，及將要更換清洗的衣物放至適當的地方。

　　孩子一般不會主動去做，而父母也採取「由得佢啦，等佢做其他嘢啦，大個啲就識啦」的做法。結果慢慢地，孩子自少養成了一些看似不大不小的陋習，但是將來大了，陋習就變成了惡果。

　　再說客戶的孩子，他的孩子一年內叫父母買幾次內褲和襪子。父母覺得奇怪，那有一年要穿幾十條的內褲和幾十對的襪子呢？結果有一天，母親去加拿大探訪兒子的時候，在房子角落處找到一大袋的柔軟物體，她打開一看，即時暈倒，裏面不是嚇人的東西，不是動物屍體，而是封存了差不多一年的內衣物和襪子！！看似笑話，也應令為父母者警惕，真的要由小教起孩子，千萬不要說「仲細，遲啲教啦，仲細唔明嘅」。倘若我們可及早回頭，想像一下自己的孩子出現以上情況，到時便不止頭痛這麼簡單了。

少時要定好規矩

　　當然，有讀者會認為筆者舉以上的例子有點以偏概全，極少有相同情況出現。但是，一個不懂自理的孩子，他／她會有良好的學習照應，也會有適當的責任感嗎？！

　　最後，那名客戶說，如果時間可以倒流，他和太太不單止會「親子」，也會多加管教，讓孩子建立一些良好的習慣，不止是只曉讀書，自已也要學懂管理自己。

　　筆者認為教孩子應跟隨年齡：年少時要嚴，定規矩；11至13歲，講道理，多聆聽和溝通；超過15至17歲，讓他自己決定，承擔後果及負責任。

　　最後，本題目是孩子的良好習慣由小培養，再正確一點是良好習慣由出世一刻起培養，因為孩子在母親肚子有10個月，加上基因奶粉，BB的智商及成長與我們的年代真的不同，我們要對一個月的BB當成兩歲的小孩子來教，因為他們實在太精靈及早熟了。