中學生的理財實踐

　　這個學年在四間中學教授全面理財課程，寶覺中學是第三間。

　　12小時的理財教育內容其中的特色，首先我帶出「先儲蓄、後消費」的好處和為何有功效，第一，限制消費，更大機會達到儲蓄目標。第二，變成習慣，慢慢建立耐性。第三，有一筆可以動用的金錢，減小生活憂慮，以防不時之需。這是理財第一步，也是最基本和最重要的概念和方法。

　　為了讓同學們徹底明白，我們討論「先儲蓄、後消費」與「先消費、後儲蓄」的利與弊。 同學們起初以為儲蓄很容易，只要用剩再儲就可以了，但經過討論之後大家明白原來這樣做的效果很低。有時會儲，有時花光便不會儲蓄，用剩才儲錢會時多時少，甚至有時會駛突（超岀收入）。

　　『同學們在這個題目討論得非常熱烈，有人提出有錢唔駛晒咪好笨，好多東西也吸引，所以忍唔住要買，一多啲錢就會去買多些，新遊戲咭雖然好貴，但都要繼續買...所以一元都沒有儲蓄。』

　　良好理財習慣就是從小做起，學習如何儲蓄，要付諸實行，明白積少成多和一分耕耘一分收穫的道理，所以需要培養耐性、延遲滿足欲望（delay gratification)。

延遲滿足欲望

　　記者問部分同學學到甚麼，他們的回答如下：

　　會考慮一下才買，李sir話不要只買漫畫書，買實用的東西，理財是從日常生活中學習及實行，儲返D錢才會做投資，上完呢個課程可能會揀經濟科，最重要是儲咗錢先。

　　很高興聽到同學吸收到理財知識和願意去實踐，就像一位同學說這是他人生第一次種植盆栽，希望種得出來，我說有信心就一定可以。

　　多謝TVB Lorraine來學校採訪。

　　多謝校長和孟副校長的大幫忙，港俊做助教。